Sublime Talks: te weinig stampen bij het rekenen

Kinderen op de basisschool stampen te weinig “rijtjes” bij rekenles. Dat zeiden critici van de huidige lesmethoden gisteren bij Nieuwsuur.

In de rekenlessen van nu wordt met plaatjes en raadseltjes “realistisch” gerekend, maar dat zorgt juist voor teruglopende rekenresultaten. Allerlei particuliere instituten spelen daar dan weer op in door bijles aan te bieden en steeds meer ouders geven daar duizenden euro’s aan uit.

Ondertussen wordt in Aziatische landen als Singapore, Japan en Korea wel traditioneel rekenles gegeven en daar wordt nu ook het beste gerekend. Wij zijn benieuwd hoe JIJ denkt over het rekenonderwijs: is dat rekenen eigenlijk wel zo belangrijk? En hoe denk jij dat we het rekenonderwijs moeten inrichten? Laat het weten via onze discussiegroep op Facebook.

Bericht achterlaten